24 июня 2025 г.

Метод развития Монтессори практически всегда был окружен многочисленными мифами и часто становился предметом споров. Этот подход к развитию детей отличается от того, что принято называть традиционной образовательной системой. В частности, многих родителей и педагогов смущает, что малыши в таком саду не играют с куклами. Разберемся, правда ли это, и поймем, что система Монтессори предлагает взамен.

Какие игры называют сюжетно-ролевыми

Сюда относятся виды деятельности, в которых дети придумывают историю и берут на себя определенную роль, разыгрывая сценку из жизни. Это может быть:

1. Больница.
2. Магазин.
3. Дочки-матери.
4. Игра в семью.

Считается, что таким образом малыши осваивают навыки, необходимые для жизни, учатся взаимодействию с другими людьми, развивают воображение, а также лучше начинают понимать себя и мир вокруг. В ходе такой деятельности часто используют куклы и другой игровой реквизит: пластиковая посуда, детский стетоскоп, мини-коляска.

Правда ли, что в Монтессори-классе нет сюжетно-ролевых игр?

Это можно считать правдой только отчасти. Дело в том, что основной постулат развития ребенка по системе Монтессори – дать малышу свободу и самостоятельность в выборе занятия. Игры не навязываются педагогами. Взрослые могут лишь презентовать материалы и пособия и объяснять, как ими пользоваться. Если дети заинтересованы, они возьмут предмет, если нет – никто не будет их принуждать. При этом педагоги действительно не сподвигают малышей на сюжетно-ролевые игры как отдельный вид деятельности. Однако если они проявят инициативу, объединятся в компанию из нескольких человек и разыграют семейное чаепитие, никто не станет их останавливать.

Многие родители опасаются, что раз педагоги не предлагают этот вид деятельности, то чадо так и никогда не проявит интереса к той или иной сфере. Не стоит недооценивать самостоятельность детей. Часто они организуются на такие игры сами после знакомства с какой-то смежной темой. Это позволяет им лучше разобраться в вопросе и почувствовать себя более комфортно. При этом отсутствие интереса к игре с пупсом не означает отрицание отцовства или материнства как такового.

Почему в Монтессори-классе нет кукол

Большинство современных игрушек не помогает ребенку лучше понять и освоить окружающий мир. Кукла Барби – это не пупс, которого нужно укачивать, а взрослая женщина, прививающая, скорее, потребительский образ жизни. Многочисленные роботы, вымышленные персонажи кислотных цветов – все это может привлекать малыша из-за необычного вида, но осознанной и полезной игры здесь не будет.

Монтессори-классы укомплектовывают, преимущественно, развивающими пособиями. Малыши увлеченно разбираются с разными геометрическими фигурами, цветовыми табличками и другими материалами. Это помогает формировать реалистичные представления о мире.

Что предлагает Монтессори-подход вместо сюжетно-ролевых игр

Монтессори-подход делает упор на развитии практических навыков, полезных в жизни. Здесь учат ухаживать за собой, соблюдать гигиену, понимать физические явления и многое другое. Это развивает в детях самостоятельность, помогает лучше понимать себя и окружающих, позволяет вырастить деятельного и предприимчивого человека с живым воображением. Такой взрослый будет комфортно и уверенно чувствовать себя в мире, даже не проходя через сюжетно-ролевые шаблоны.

Подобный подход применяется в Монтессори-школе «Земляне» и аналогичных специализированных учреждениях. Высокая адаптивность детей и их успешность в дальнейшей жизни подтверждает его целесообразность.